FILOSOFÍA UBJ PLANTEL AMOZOC

EN LA UBJ LA COMUNIDAD EDUCATIVA, SE FORMA Y TRABAJA EN UN AMBIENTE DE FRATERNIDAD DONDE PREPONDERAMOS LA LIBERTAD COMO UN DERECHO NATURAL DEL HOMBRE A ELEGIR RESPONSABLEMENTE, PERSEVERAMOS EN LA EQUIDAD, OTORGANDO A CADA INDIVIDUO LO QUE LE CORRESPONDA DE ACUERDO A SU ACTUAR, RECONOCEMOS NUESTRO VALOR COMO PERSONAS Y APRENDEMOS A VALORAR A LOS DEMÁS, MANTENIENDO EL RESPETO COMO UN PRINCIPIO BÁSICO DE COMPORTAMIENTO.

EN LA UBJ EDUCAMOS Y FORMAMOS CON LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE:

VERDAD, EQUIDAD Y RESPETO.

UNA  EDUCACIÓN  CON  VALORES  ESTÁ  EN  CONDICIONES  DE  HACER  RESALTAR  LA CREATIVIDAD HUMANA QUE SE EXPRESA EN CIENCIA Y TECNOLOA, EN CAMBIOS DE CONCEPCIÓN RESPECTO DE LA REALIDAD E  INCIDE EN NUESTRO RUMBO SOCIAL, EN ÉSTAS CIRCUNSTANCIAS LA UBJ FORJO LA FILOSOFÍA DE EDUCACIÓN DE  CALIDAD A BAJO COSTO CON SENTIDO HUMANO.

MISIÓN:
SOMOS UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE NIVEL BÁSICO Y MEDIA SUPERIOR DESTINADA A SATISFACER AL ALUMNADO EN SUS NECESIDADES DE FORMACIÓN, FORTALECIENDO   LA  DISCIPLINA, LOS VALORES Y SUS   COMPETENCIAS, CON EL COMPROMISO DE BIENESTAR PARA ALCANZAR LA SANA CONVIVENCIA Y ARMONÍA SOCIAL.

VISIÓN SER  UNA INSTITUCIÓN RECONOCIDA  PERMANENTEMENTE  POR  LA  COMUNIDAD  ALCANZANDO LA CALIDAD EN EL SERVICIO, EN EL DESEMPEÑO ACADÉMICO Y EN LAS INSTALACIONES, DISTINGUIDA POR LOS PRINCIPIOS DE VERDAD, EQUIDAD Y RESPETO, COMPROMETIDA CON LA SOCIEDAD PARA LOGRAR UN MÉXICO MEJOR.

PRINCIPIOS

VERDAD: COMO PRINCIPIO QUE DA SENTIDO A LA HONESTIDAD, SINCERIDAD Y BUENA FE EN EL HOMBRE.

EQUIDAD: COMO PRINCIPIO QUE DA SENTIDO A LA IGUALDAD ENTRE PERSONAS.

RESPETO: COMO PRINCIPIO QUE DA SENTIDO A LA PAZ ENTRE INDIVIDUOS.

SOLIDARIDAD: COMO PRINCIPIO QUE DA SENTIDO A LA AYUDA AL HOMBRE SIN RECIBIR NADA A CAMBIO.

LIBERTAD: COMO PRINCIPIO QUE DA SENTIDO A LA RESPONSABILIDAD DEL HOMBRE SOBRE SUS ACCIONES Y  CONSECUENCIAS.

FRATERNIDAD: COMO PRINCIPIO QUE DA SENTIDO AL AMOR Y A LA UNIÓN ENTRE SERES HUMANOS.

COMPROMISO: COMO PRINCIPIO QUE DA SENTIDO A LA RECIPROCIDAD ENTRE PADRES DE FAMILIA, ALUMNOS Y MAESTROS PARA ALCANZAR EL BIENESTAR DE LA COMUNIDAD.

DISCIPLINA CAPACIDAD DEL SER HUMANO PARA AUTOCONTROLARSE SIN SER SOMETIDO O DISUADIDO A LA VOLUNTAD DE OTRO.

CALIDAD: INDICE DE PRODUCTIVIDAD RESULTANTE DEL COCIENTE DE LA EFICACIA Y LA EFICIENCIA, EN OTRAS PALABRAS HACER MAS COSAS CON MENOS RECURSOS SIN SACRIFICAR LAS CUALIDADES MINIMAS.

SOCIEDAD: ENTE  DINÁMICO, TRANSFORMADOR, CAMBIANTE  Y CON  CAPACIDAD  DE AUTODETERMINAR SU RUMBO.

SER HUMANO: SER INTELIGIBLE CAPAZ DE TRANSFORMAR EL MUNDO Y LA SOCIEDAD A PARTIR DE SUS IDEAS.

ALUMNO: SER HUMANO CON CAPACIDAD DE ABSORBER CONOCIMIENTOS A TRAVÉS DE EXPERIENCIAS FORMATIVAS DE MANERA REFLEXIVA Y  PROPOSITIVA EN BIEN DE LA SOCIEDAD.

PROFESOR: SER HUMANO ORIENTADOR DEL CONOCIMIENTO, COMPROMETIDO POR EL BIENESTAR SOCIAL EN BASE A LOS PRINCIPIOS DE VERDAD, EQUIDAD Y RESPETO.

NUESTRA PROPUESTA EDUCATIVA.

NUESTRO MODELO PEDAGÓGICO SE CENTRA EN EL CONSTRUCTIVISMO PERO LOS MÉTODOS Y TÉCNICAS APLICADAS EN EL AULA COMO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS APORTAN UNA GRAN  VARIEDAD  DE  MODELOS PEDAGÓGICOS UTILIZADOS  POR  EL  PROFESORADO  DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DEL ALUMNADO, PRESENTANDO EN LA PRÁCTICA UNA DIVERSIDAD  DE  ENFOQUES  FLEXIBLES  QUE  REFLEJAN  LA  INTERACCIÓN REAL ENTRE PROFESORES Y ALUMNOS INTEGRÁNDONOS  EN  REALIDAD CON UN MODELO ECLÉCTICO DE LA ENSEÑANZA.

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